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    年終獎僅 8 元!教授寒風中集體討薪

    綜合自 知乎 微博等 來源: 公家人必讀

    教授寒風中討薪,

    是誰在跟教授過不去?

    12 月 29 日,西南民族大學數十名教師在西南民族大學高舉“西南民族大學績效不公,還我績效”字樣的橫幅,齊聲高喊:“學校不公,還我績效!”

    記者調查證實:“高校教師拉橫幅討薪”事件屬實。

    據知情人士透露,該校某學院近日發布了一份工資表,供大家核對,大部分授課教師看到各崗位的具體薪資,認為薪酬計算“重行政輕教學”,由此引發不滿。

    記者從多方了解到,工資清單顯示,一些行政崗位的工資高于科教崗位的教師。比如,行政崗位 10 級文員的年終績效獎金比 4 級教授高出 1 萬多元。

    今年年終績效獎金還扣除了兩年的養老保險費。西南民族大學的老師們紛紛表示,年終績效獎金所剩無幾,有的甚至還倒欠 —— 這算哪門子績效!

    大二學生張凱在去圖書館的路上看到了這一幕。他告訴記者,學校保衛處拉了警戒線,“大約半小時后,老師們散開了。據說學校領導讓老師們坐下來談談。”

    目前學校已經通知召開會議,由于處于期末考試周,校方還沒給出最終處理結果。

    說實話,之前只看到鄉村教師上街維權討薪,沒想到大學老師也要拉橫幅討薪。

    在這些討薪的教師中,不乏大學教授的身影。

    堂堂大學教授都開始拉橫幅討薪了,說明他們的情緒已經憤怒到極點,已經顧不上大學教授的身份了。

    堂堂大學教授到手績效工資居然只有 8 元,而有的新老師不僅拿不到錢,還倒欠學校的。這事誰碰到不氣呢?一所大學里最重要的應該是教學和科研了,而這所高校行政崗的工資比一線教師的工資還要高,不出問題才怪。

    目前這個事已上了熱搜,針對老師的質疑,校方已經答應老師“邀請第三方機構評估績效分配方案”的訴求。并稱如果評估后績效分配方案確實不妥,明年會對教學崗老師進行補償結算。

    不管這個事最終結果如何,大學教授寒風中討薪一幕已深深刺痛了這所大學學生和眾網友的心。

    重行政輕教學,

    這條邪路何時才是盡頭?

    據知情人透露,西南民族大學新的績效制度是“重行政輕科研”、“考試時間與考研時間重疊”、“行政人員教訓教授比教訓孫子還厲害”。

    從現場老師提供的的工資表可以看出,有些行政崗位的員工拿到的薪酬要比在科研教育崗位的教授高很多。

    在外人看來,大學教師光鮮亮麗,一般人可望而不可及,然而現實中很多大學教師拿著幾千的月薪,要完成繁重的教學任務,個中滋味可能只有他們自己才能體會。

    現在的高校重行政、輕教學,教師崗的收入還不如混圖書館、行政崗,有些讀到博士的就這點收入,真的還不如去教小學。

    君不見,現在象牙塔內充斥虛榮之風。在一些高校,教授的榮耀遠遠比不上行政人員實惠,在權力通吃的現實語境中,一個處長職位就能讓教授們瘋搶。

    高校里絕大多數教授都在教學第一線,盡管他們的收入不如處長院長,甚至連科長都不如,也得屈尊就卑,忍辱負重。

    百年大計,教育為本;21 世紀的競爭,也是人才的競爭。

    從這個意義上說,嚴重行政化的教育已成為民族復興的絆腳石,高校“去行政化”已刻不容緩,讓教育者和大學回歸本位、遠離浮躁和功利。


    餓著的老師,教不出好的學生,只有讓每個老師都拿到應得的回報,這個社會才會更公平,孩子才會更優秀。

    是什么,

    摧毀了老師的尊嚴?

    不尊重老師,是全社會的悲哀。

    中國人一直講究尊師重道。古人講:天地君親師,對師長看得很重。可是最近幾年,對老師的尊重卻在下滑,很多事情讓人難以置信

    大家是否還記得前兩年的一個視頻:四個學生在課堂上談笑風生,還不忘大口吃肉,小酌幾杯美酒,根本無視講臺上的教書先生,肆意妄為著 ……

    而講臺上的老師,只能選擇無視。

    他不想管嗎?是真的沒法管。學生與老師在課堂上起爭執,老師被處理;學生上課玩手機,老師搶奪手機遭停職 ……

    這樣的事情屢屢發生,老師在孩子、家長面前,反而成了弱勢群體。

    還記得那一封轟動全網的小學老師的辭職信嗎?

    這位來自河南駐馬店的小學老師,只因為把班里學生默寫古詩的成績和照片發到家長群里,就遭到圍攻。

    家長說老師侮辱了孩子,要求老師公開道歉,否則就要告到教育局,讓老師丟了飯碗。

    這位老師最后被逼無奈只能道歉辭職。

    離開的時候,老師說了一段話真的催人淚下。

    “既然我已心生魔障,真的不適合再在校園里和孩子們一起。我十分熱愛我的工作,但由于自身專業水平不足,言語無狀,實在不能再留在這里!”

    隔著屏幕,都給感受到老師心中的不甘與委屈。

    白巖松說:沒有懲罰的教育是不完整的教育。

    老師對學生有沒有懲罰的權利?如果問老一輩的人,回答一定是必須的,嚴師出高徒!

    可現在,當老師被學生家長、被教育部門、被社會輿論批評、指責、懲罰時,他的心寒了,“算了算了,多一事不如少一事”,失去懲戒權的老師們只教書,不育人。

    無數個“跪著”的老師,最終教不出站著的學生

    國將興,

    必貴師而重傅

    去年,一個《答辯現場老師怒扔論文》的視頻引發熱議。

    華農珠江學院外院畢業生答辯現場,一位王老師嚴批臺上學生并將論文扔向學生。

    事后,學校宣傳部人員稱,起因是學生答辯準備不足,參加論文答辯連論文都不帶;專八都沒考過,卻寫涉及專八的論文。

    一些網友針對王老師扔論文的行為表達不滿,認為他太嚴厲,不尊重學生,甚至有人要求學校開除他。

    校方表示,該老師素來嚴格,已約談,會加強老師在為人師表方面的管理。

    可我卻覺得這位老師沒毛病,我們為他點贊,扔得好!現在太缺這樣的老師了!

    尊重是相互的,面子也是自己掙的。

    有個文友寫道:

    你連畢業都敢敷衍,老師不放你一馬,還是老師的不是了?

    難道讓你玩四年,總是笑呵呵什么都不管你,結果你論文質量差,畢不了業,才是好老師?

    被老師扔論文,總比將來工作上被老板扔掉飯碗強。

    扔你資料就受不了了,走上社會,誰會對你和聲細語?

    將來領導劈頭蓋臉罵你、讓你滾蛋的時候,那你怎么辦?

    是什么,讓老師活得戰戰兢兢?

    可是現在,很多老師有責任心為學生打算的好老師,連人身安全都得不到保障了。

    去年 10 月 24 日,四川仁壽縣老師被活活打死的事情轟動全國。

    張老師(化名)在課堂上被學生用磚頭在短短 10 秒內砸了 9 次,倒在血泊之中。

    最后經過三個多月的搶救,還是不幸去世。而原因僅僅是當時 15 歲的中學生顏某因對老師的日常管理不滿。

    有知情人說,該學生的家長在仁壽經商,平時就比較強勢,聲稱在家父母都管不到他。

    該學生還表示,自己恨這個老師,要把他弄死 ……

    曾看到一位老師在網上訴苦:

    現在當老師真的是太難了,不管是對學生還是對家長,都要小心翼翼。

    連指出學生的錯別字,都要擔憂他們心靈是否會受到傷害;

    連責罰犯錯的學生,都要后怕他們會不會抑郁,回家自殺;

    連管理課堂紀律,都要控制分寸,免得招來學生家長的不滿;

    如果家長不滿意找來,可能我就會被停職、被降薪、被開除 ……

    曾經被稱“太陽底下最光輝的職業”,現在卻要活的戰戰兢兢。

    《荀子》里說:“國將興,必貴師而重傅。”

    不重視老師的民族是沒有希望的民族。

    當老師的一腔熱血被家長的冷言冷語澆滅,只得學會明哲保身。

    為眾抱薪者,不可使其凍斃于風雪。千萬不要讓那些人類工程師流血又流淚。

    學校“去行政化”刻不容緩

    不接受老師的教育,就要接受社會“教育”。

    小時候,我們都恨過老師對自己太嚴。

    長大以后才發現,與社會的殘酷相比,老師才是最關心自己的人。

    很多人在成年之后,都會想起自己學生時代的班主任,或許你記得他罰你站、罰你抄寫、請了家長 ……

    但是正是這些體罰讓你長了記性,知道社會有其規則,任何人都不得越界。

    老師的教育其實是為了你以后少走彎路。

    而那些缺乏管教和約束的孩子們,往往無法無天,以自我為中心,他們長大后還會因為缺乏正確的價值觀,而走上犯罪的道路。

    有句話說的好:能夠管教孩子的地方,有家庭、學校,還有一個是監獄。

    不接受老師的教育,可能就要接受社會“教育”,而社會要殘酷百倍千倍。

    老師管教你一時,你會感恩老師一世。

    養不教,父之過;教不嚴,師之惰。

    要教出頂天立地的學生,必須讓老師先站直了,必須讓老師有尊嚴,必須讓老師的付出得到相應的回報。

    讓教育者和學校回歸本位,遠離浮躁和功利,高校和各中小學“去行政化”刻不容緩!

    為了孩子,請善待老師!

    你若喜歡,點個“在看

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